Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Αγαπημένα μου παιδιά πατήστε τα γράμματα Ν ν για παίξετε! Μετά παίξτε και το παρακάτω παιχνίδι:
Αγαπημένα μου παιδιά σήμερα θα συνεχίσουμε την επανάληψη στα 24 γράμματα με το παλιό βιβλίο της Γλώσσας μου (1982-2005)
Το γράμμα Ν ν
Για αύριο θα έχουμε ανάγνωση το Ν ν.
Ορθογραφία θα έχουμε: Λένα, Νέλη, ελάτε.
Θα γράψουμε τις ασκήσεις του βιβλίου της Γλώσσας μου για το γράμμα Ν ν :
Πατήστε τα χρωματιστά γράμματα να δείτε εκπλήξεις!
Μαθηματικά
Αγαπημένα μου παιδιά, τα βγάζουμε;
Ναι τα βγάζουμε παίζοντας!
Στα μαθηματικά θα κάνουμε στο βιβλίο των Μαθηματικών, δεύτερο τεύχος το μάθημα 57 .
Θα θυμηθούμε τις Μονάδες και τις Δεκάδες , την αφαίρεση, αφαίρεση με τα δάχτυλα και θα επαναλάβουμε την κάθετη πρόσθεση, την πολυκατοικία, θα κάνουμε προσθέσεις μέχρι το 10 με τα δάχτυλα , το σπιτάκι του 10 , θα πούμε το τραγουδάκι της πρόσθεσης (1+1=, 2+2=, 3+3=, 4+4=, 5+5= , 6+6= , 7+7= , 8+8= , 9+9= , 10 +10=), θα κάνουμε προσθέσεις 5+ν , αφαιρέσεις 5-ν, 10-ν και θα ανέβουμε 0-100 και θα κατέβουμε με την αριθμογραμμή,
Πατήστε τα βαμμένα γράμματα να δείτε για την όμορφη αυτή πρόσθεση που ανεβαίνει ψηλά!
Εργαστήριο Δεξιοτήτων
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1. Οικολογία - Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά
Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά
Μαρία Κεφαλάκη, PhD Επιστημών Αγωγής
1ο εργαστήριο
Στόχοι
Σε επίπεδο γνώσεων: α. Να εκφράσουν τις προϋπάρχουσες γνώσεις και αντιλήψεις τους σχετικά με τη μόλυνση των θαλασσών από τα πλαστικά απορρίμματα.
Σε επίπεδο ικανοτήτων/ δεξιοτήτων:
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
Επικοινωνία
α. Να ακούν προσεκτικά τους άλλους.
Κριτική σκέψη
β. Να παρατηρούν τα στοιχεία μιας εικόνας, και να προβαίνουν σε συμπεράσματα.
γ. Να αναστοχάζονται ως προς αυτά που έχουν πει και να συμπληρώνουν τη γνώμη τους αν χρειάζεται.
Δημιουργικότητα
δ. Να συνθέτουν τις ιδέες τους και να παράγουν ένα κοινό έργο μέσω των τεχνών.
ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
ε. Να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά μια ψηφιακή συσκευή εγγραφής φωνής και ήχου.
Σε επίπεδο στάσεων:
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
Συνεργασία
α. Να σέβονται τους συνομιλητές τους, π.χ. να περιμένουν τη σειρά τους, κ.ά
Δραστηριότητες :
1.Φτιάχνουμε ένα κύκλο με τα παιδιά και πετώντας το τόπι κάθε παιδί στο άλλο, λένε με τη σειρά μια λέξη για τη θάλασσα.
2.Στη συνέχεια βλέπουμε το παρακάτω βίντεο:
3.Ακούμε έπειτα το Φωκούλη το Μοναχούλη.
4.Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε κάτι από τη θάλασσα και γράφουμε μια πρόταση από κάτω. Όποιο παιδί θέλει ακόμη ζωγραφίζει κάτι από το θαλάσσιο βυθό και το κολλάμε σε ένα μεγάλο μπλε χαρτί κάνσον. Έτσι δημιουργείται ένα θαλάσσιο τοπίο.
Τέλος βλέπουμε εικόνες από τη θάλασσα μολυσμένη και τις συζητάμε. Γράφουμε ψηφιακά τις απαντήσεις των παιδιών.
Τεχνητή Νοημοσύνη
Εργασίες για το σπίτι:
Ανάγνωση θα έχουμε τη φωτοτυπία ανάγνωσης Ν ν από το βιβλίο Η γλώσσα μου για την πρώτη δημοτικού 1 (1982-2005) .
Ορθογραφία θα έχουμε για αύριο :
Λένα, Νέλη, ελάτε.
Αντιγραφή - καλλιγραφία θα έχουμε το γράμμα Ν ν στη φωτοτυπία.
Στο τετράδιο Μαθηματικών προσθέτουμε και αφαιρούμε κάθετα ΔΜ.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου